Lapkričio mėnesį pagal Pamokos studijos metodą parengtose integruotose lietuvių kalbos ir literatūros bei informatikos pamokose ,,Giluminis teksto suvokimas: žodžiai, jų prasmės, vizualizavimas” mūsų progimnazijos šeštokai įsitikino, jog kalbos, logikos ir vaizduotės filosofas L. Wittgeinsteinas teisus: ,,Mano kalbos ribos žymi mano pasaulio ribas”.
Tyrinėjant tarptautinių žodžių kilmę, jų prasmes, bandant vizualizuoti, taikyta konkreti giluminio teksto suvokimo metodika. „Sąvokos analizės“ metodas padėjo mokiniams atkurti konkretaus tarptautinio žodžio ,,istoriją”.
Suasmenintas pamokų turinys paskatino šeštokus nustatyti savo mokymosi tikslus, pasirinkti mokymosi tempą ir strategijas, įgalino skirtingų gebėjimų mokinius įsitraukti į pamokų veiklas, atvėrė naujas galimybes vertinti savo pažangą ir koreguoti tolimesnius mokymosi veiksmus.
Aušrininkų mums dovanotas žodis ,,kurti” iš tikrųjų įskėlė kibirkštėlę ir ,,uždegė” šeštokus kurti ir tarptautinius žodžius vartoti kaip kūrybos medžiagą – kalbos ribos prasiplėtė.
